TIC TAC en Bereshit... tiempo de conocer, tiempo de aprender

sábado, 15 de junio de 2013

2013. Tercero y Cuarto Grado. La compu, para pensar...

Un escenario (marco), dos personajes, objetos y problemas para resolver.
Arriba, todo para crear,cambiar y borrar acciones.

Decidimos usar un programa "Mi castillo de fantasía", de LCSI, un ámbito de desarrollo de software educativo que siempre usó la computadora como extensión de la mente.
Ante un mundo cada vez más complejo, hacen falta cada vez más herramientas para pensar. Y para pensar bien.
Por eso uno de nuestros objetivos este año es reforzar en la escuela el pensamiento lógico, la memoria, la resolución de problemas, la reflexión y el pensamiento crítico. Y programas como "Mi castillo de fantasía" están hechos precisamente para eso. A partir de diferentes escenarios (marcos) dentro de los cuales hay personajes, que tienen problemas para resolver, mediante acciones, encuentros y desencuentros y la presencia de objetos complementarios. El mismo programa funciona en castellano y en inglés.

Hicimos una guía para trabajar con los chicos:

viernes, 14 de junio de 2013

2013. Nivel Inicial. Trampolín, el software "del elefantito"

Trabajamos con programas multimedia, navegables, interactivos, con actividades y problemas para resolver, que necesitan de destrezas motoras (coordinación ojo - mano) y con procesos que necesitan de la ejecución de una secuencia en un orden dado.
A los chicos les gusta aprender así, porque como bien me dijera hace ya algunos años una nena de Nivel Inicial de Jujuy, mientras yo armaba un proyecto te TIC - TAC en un colegio privado al pie de la montaña: "A mí me gusta mucho leer, pero en libritos que se muevan".

Trampolín Escuela Infantil. Anaya Multimedia

Pantalla de opciones del programa.

Trabajamos con el programa Trampolín (Anaya Multimedia) para Nivel Inicial. Lo utilizan, poco a poco, Sala de 4 y Sala de 5.

Cada opción tiene tres niveles de dificultad: fácil, más difícil y más, más difícil.
El programa plantea 10 ambientes de trabajo.
La primera opción que utilizamos es la del camión que descarga la tierra y propone consignas para trabajar con números, formas y colores.
Cuando se resuelve un problema completamente nos da un premio y un lugar donde acomodarlo. Los chicos se sorprenden y preguntan ¿Y ahora que hago, cómo se vuelve para seguir jugando?.
Se tranquilizan cuando les decimos que ubicando el premio se vuelve tranquilamente a seguir jugando y resolviendo nuevas situaciones.

viernes, 7 de junio de 2013

Dibujando con KidPix

Kid Pix Studio De Luxe (Broderbund) es un programa que contiene seis programas que dibujan, pero con trampa, porque se puede incluir un video y sonido en el archivo y es de dibujo pero no tanto.

Otro programa es una TV que permite abrir videos, un tercero permite trabajar con escenarios y animar al pincel chiflado, que tiene puntas de estrellas, árboles sin hojas, pinos, caleidoscopios, soles, lunas y estrellas y también sonido, el cuarto es igual pero se pueden hacer más cosas de animación con los sellos, como por ejemplo elegir un elefante y hacerlo subir y bajar las montañas de la imagen de fondo y hacer que se encuentre con un rinoceronte, que viene subiendo y bajando en sentido opuesto y hacerlos conversar.

El quinto anima títeres y se los puede hacer hablar o cantar y el sexto toma cada dibujo multimedia y lo puede secuenciar, ponerle efectos especiales y hacerlo presentación para ¡¡TA TAN!! mostrar nuestra obra.

Algunos trabajos para compartir:

jueves, 6 de junio de 2013

Y se nos vino el agua...

En el mes de mayo comenzamos a trabajar con el Proyecto Agua.
Los más chiquitos trabajaron con videos como El viaje de la botella y luego hicieron, utilizando el programa KidPix Studio De Luxe (Broderbund) sus propias playas, utilizando el balde para pintar, el pincel chiflado que tiene formas de cosas raras: soles, lunas, hojarasca, caleidoscopios, etc. de colores y planchas de sellitos para elegir objetos que le hacían bien a la playa: estrellas marinas, calamares, perros y gatos y otras que le hacían mal: latas, botellas, pilas, etc.
Una vez finalizado grabaron sus trabajos en la computadora que utilizaban y estamos armando un librito para incluirlo precisamente acá, en este lugar.

Este es el video de Lola, de Plaza Sésamo, con el que trabajamos:

Lola nos enseña a reciclar botellas y también trabajamos con ese proceso para tratar de conocerlo más.

miércoles, 5 de junio de 2013

La Rayuela del Agua (AySA)

Con los chicos de primaria trabajamos con el software "La Rayuela del Agua", producido por AySA.
Tiene tantos ámbitos de aprendizaje y trabajo como la rayuela y abarca temas como: potabilización, el agua invisible o virtual que está en cada uno de los productos que se procesan o industrializan, contaminación del agua, las pérdidas de agua en una casa, adónde va el agua que usamos, etc.
Hicimos actividades sobre cada uno de estos temas y los chicos investigaron en el programa y las resolvieron. En el caso de las pérdidas de agua en una casa, fueron plomeros por un día y arreglaron todo lo que estaba roto, informándose de cuanta agua se ahorraba por cada desperfecto solucionado.

Agua cara, agua escasa. Fuente: AySA